📚✖️ 新学期开学，广东一纸“六严禁”新规，让教辅材料管理迎来“最严管控”！家长、老师反应各不相同，创意应对频频出现——究竟这份政策将如何影响孩子学习？家校又如何见招拆招？
01 “六严禁”出台，全面规范教辅使用
2025年8月底，广东多地教育局接连发文，明确加强中小学教辅材料管理，坚决减轻学生与家长负担。此次“六严禁”主要包括：
❌ 严禁向小学生推荐、征订或代购任何教辅（免费提供除外）；
❌ 严禁初中使用省目录外教辅；
❌ 严禁强制或变相强制学生购买；
❌ 严禁家委会组织统一代购；
❌ 严禁借教辅推荐谋利；
❌ 严禁教材发行中夹带推销其他商品。
整治教辅乱象在广东并非首次出现：
2021年，湛江某小学因由家委会统一收费买资料被查处，6930元全部退还；
2024年1月，惠州某校变相强制购买教辅，当天下午就退回费用，学校被约谈；
同年，大亚湾某公立小学也因类似问题被叫停并退款。
02 家长态度两极：有人叫好，有人焦虑
新规一出，家长群体反应鲜明分化：
🙌 一派家长表示强烈支持：“每学期花好几百买教辅，结果根本没时间写，最后卖废纸！早该管管了！”
😥 另一派则忧心忡忡。一位六年级妈妈坦言：“升学竞争这么激烈，没有教辅我们怎么检测孩子的学习水平？”
还有家长直言：“经济条件好的能请家教、报网课，普通家庭就靠教辅‘加餐’。现在这条路断了，会不会教育差距越拉越大？”
各类型的家长会把注意力放在课外提升，校内基本放任给学校。
03 “地下教辅”悄然兴起，团购、机构配套材料热卖
有意思的是，严规之下，“地下教辅市场”反而悄悄火了——
不少家长群里开始“组团买书”，互相推荐“好用的练习册”；📦
部分培训机构迅速推出“配套学习材料”，吸引了不少家长关注；
有书店老板反馈：“最近很多家长一来就买好几本，说是‘提前备着’。”
04 教师积极调整：自编习题、校本作业成新趋势
✍️ 不少教师开始自行设计学习材料，针对学生薄弱点出题，做到“减量提质”；
👩🏫 多所学校强化教研组合作，共同研发校本作业，既不违规，也更贴近学生真实学情。
“这对我们的教学能力提出了更高要求”，一位教师坦言，“但也许正是回归教育本质的好机会。”
对学校、对教研、对老师提出更大的要求，有较好教研资源的学校很早就使用“自编习题、自编校本”，比如华附。
✍️ “质量”得以保证，相信家长也不会再购教辅；教辅不入校，那会不会出校就抛弃课本，反而增加家长和学生使用教辅；特别是喂不饱的学生，更会利用好校外的机会。
教辅“急刹车”，家长忧心、教师转型，其实都反映出大家对教育质量的共同关切。“减负”不等于“减质”，如何在政策与现实间找到平衡，仍需学校、家庭与社会共同努力。
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